秋染太行，层峦铺锦。郑州市第一〇六高级中学的学子手握炭笔，将山川风物凝于方寸画纸之上。亮眼习作的背后，是一群奔走于山野石巷间的美术老师的身影。他们每日的辛劳，常让人想起魏巍的《谁是最可爱的人》。于太行山野之间，这群美育工作者，便是写生路上最可爱的人。他们踏崎岖石径，朝暮奔走，传道授业解惑，以专业为灯，以热忱托举，默默守护少年心中的艺术微光。

1班 李选老师

2班 王婧嫣老师

户外风景速写，于高一学子，是走出画室、直面山河的珍贵历练；于美术教师，则是一场全程在岗、朝暮奔忙的考验。秋日太行，晨霜侵衣，山风凛冽，写生点位散落在斜坡、古村，石路蜿蜒坎坷。美术老师们终日辗转于各个写生场地，足迹遍及石板岩的溪畔巷陌。

3班 李姬老师

4班 白文静老师

置身浩渺山水，学生们难免陷入困惑：面对层峰屋舍，不懂取舍提炼，线条拘谨生硬，透视拿捏不准，画面虚实难以拉开。美术老师们走到每一位学生身旁，细看画面，耐心点拨，拆解山石肌理、古民居建筑结构，讲解速写线条的轻重顿挫、取舍虚实。为化抽象的理论为直观的感受，老师们还常就地支起画板，现场范画，炭笔起落间，将概括景物的要领一一演示。学子围立四周，目光追随笔尖，在真实山河之前体悟速写的要义。

5班 姚佳老师

6班 冯宇鹏老师

部分学生基础薄弱，久久找不到画面节奏，心中焦躁；也有学生善于感知风物，却无法把眼中所见转化为流畅线条。老师们不苛责画面得失，时而蹲下身轻声纾解心绪，时而立于画旁逐层梳理思路；既坦诚指出画面短板，也珍视学生每一点细微的进步。他们以包容守护少年的迷茫，以鼓励托举懵懂的热爱。山风卷动画纸边角，老师伸手按住画板，依旧娓娓讲解。师者担当，便藏在这一次次俯身、一回回示范、一句句恳切叮嘱之中。

7班 陈天义老师

8班 谢东梅老师

白日山野巡行的风尘尚未褪去，暮色漫过群峰，山间灯火次第亮起，夜晚的教学接续开启。褪去整日奔波的疲惫，晚间复盘课堂如期而至。老师们汇总当日习作，投影逐一展评。围绕构图取舍、线条虚实、景物提炼、画面氛围感，细致剖析每一幅作品的得失，给出清晰可行的修改方向。针对学生们存在的共性问题集中讲解，个别学生的疑难困惑再单独答疑。灯火融融，映照着学子凝神倾听的面庞，也映照出老师们倾囊相授的赤诚。

9班 祁涛老师

10班 王在辅老师

朋友们，当你漫步石板岩的秋山古巷，看见少年手执炭笔描摹太行秋色，请不要忘记：是谁迎着清晨寒凉，奔赴写生现场；是谁夜深未眠，仍在灯下研评画作；是谁往复穿行于石巷河谷，把耐心与专业交付每一位少年；是谁甘愿风尘劳顿，为学子铺就逐梦之路。他们没有轰轰烈烈的壮举，唯有日复一日的坚守。恰如古语所言，“桃李不言，下自成蹊”。无需高声宣扬，他们用脚步与汗水，在山野之间践行美育初心。

11班 张云云老师 

12班 赵丽华老师

太行秋风寂寂，漫山红叶见证耕耘。这场秋日速写写生，是学子与山河的相逢对话，更是一场师生同心的美育远行。高一少年于山石草木间学会观察、懂得概括，实现速写能力的淬炼成长；而这份成长背后，离不开这群默默奉献的美术教师。“新竹高于旧竹枝，全凭老干为扶持”，少年的拔节向上，离不开师者的托举成全。他们以热爱浇灌少年理想，以坚守扛起教育担当，将拳拳师心，镌刻进太行的秋风秋色。

向每一位坚守写生一线、躬身美育沃土的郑州市第一〇六高级中学美术教师致敬！也致敬所有执灯引路、以艺育人的美育追光者！

文字：马俊平

图片：王艺琳

视频：常新辉

一审：常新辉

二审：李腾

三审：李国红