金奖探秘：走进吕鹏老师工作室

  推开吕鹏老师工作室的大门，一股浓郁的艺术气息扑面而来。墙上错落有致地悬挂着一幅幅风格各异的画作，画架上未完成的作品似乎在无声诉说着创作的故事，颜料的斑斓色彩与画笔的痕迹交织，构成了独特的艺术空间。此次参观，郑州市第一〇六高级中学高三美术老师们带着对美术创作教学的困惑而来，而吕鹏老师作为第十四届全国美展油画金奖得主，他的分享显得十分珍贵。

  交流伊始，面对高三美术老师提出的“如何引导高中学生创作”这个问题，吕鹏老师以亲切而专业的口吻分享起自己的创作体会。他强调创作要有故事，一个好的故事，能够赋予作品深度和内涵，让观众在欣赏画作时，能感受到背后的情感与思想;有了故事，还要根据故事去设计构图和画面构成,构图是画面的骨架，它决定了作品的整体结构和视觉效果，合理的构图能够增强画面的节奏感和韵律感，使作品更具表现力。 黑白灰关系是画面的基石，它决定了作品的层次和质感,吕鹏老师强调:无论是强烈的对比，还是柔和的过渡，都需要艺术家根据故事和情感的表达进行细致的把握。吕鹏老师还指出，要利用色彩关系使得画面氛围感更强烈，色彩是最具感染力的艺术语言，不同的色彩能够传达出不同的情感和氛围，他结合自己的作品，详细讲解了如何通过色彩的搭配和运用，将故事中的情感转化为观众能够直观感受到的视觉体验。

  为了让老师们更深刻地理解这些创作思路，吕鹏老师以自己的金奖作品为例，进行了生动的讲解，从最初灵感的闪现，到故事的构思与完善；从构图的反复推敲，到黑白灰关系的精心布局；从色彩的选择与调配，到最终作品的完成，每一个环节都饱含着他的心血与智慧，老师们完全沉浸在这场艺术盛宴之中，神情中透露出对吕鹏老师创作的景仰。

对话佳作：走进任志忠教授工作室

  带着在吕鹏老师工作室收获的满满灵感，老师们又踏上了拜访任志忠教授工作室的旅程。任志忠教授作为文化部国家重大题材美术创作的重要领军人物，其工作室散发着一种庄严肃穆却又不失亲切的独特氛围。任教授那平易近人、和蔼可亲的笑容，瞬间拉近了与老师们的距离，让人倍感温暖。

  走进工作室，一幅幅气势恢宏的绘画作品映入眼帘，仿佛将大家带入了一段波澜壮阔的历史，任教授热情地邀请老师们围坐在一起，讲述自己多年来创作各类重大题材绘画的历程。

  任教授说，重大题材创作不同于一般的艺术创作，它承载着记录历史、弘扬精神的重要使命。每一次从确定主题开始，便要进行大量的资料收集和实地考察。“为了创作一幅反映历史事件的作品，我常常会翻阅海量的历史文献，走访事件的亲历者，甚至多次前往事件发生地，去感受那里的一草一木，体会当时的历史氛围。要画几十张甚至几百张草图。”任教授说道，只有深入了解主题背后的故事和情感，才能为创作奠定坚实的基础。

  在创作过程中，如何在有限的画面中展现宏大的历史场景，如何刻画众多人物的形象与情感，如何将历史的厚重感与艺术的表现力完美结合，都是需要不断思考和解决的问题。“每一幅重大题材作品都是一个复杂的工程，需要从整体到局部，再从局部回到整体，反复打磨。”任教授指着一幅正在创作中的作品说道。

  老师们全神贯注地聆听着任教授的讲述，不时提出自己的疑问和想法，任教授耐心地一一解答，在交流中，老师们深刻体会到，重大题材创作不仅需要精湛的绘画技巧，更需要艺术家具备深厚的文化底蕴、强烈的社会责任感和对历史的深刻思考。

  此次对吕鹏老师和任志忠教授工作室的参观学习，如同一把钥匙，为我们打开了艺术创作的厚重之门。吕鹏老师关于创作故事性、构图、黑白灰与色彩关系的分享，以及任志忠教授在重大题材创作历程中的宝贵经历，都让老师们收获颇丰。在未来的教学中，我们坚信能将这些宝贵的经验传递给学生，引领学生在艺术创作的道路上不断探索，创作出更多优秀的作品。

文图：林京

一审：刘重隆

二审：何亮

三审：胡庆周