为全面复盘半学期教学得失、精准把握学情教情动态、锚定下半学期提升方向，我校高一、高二年级近日分别组织召开期中考试质量分析会。校长胡庆周、副校长李国红、副校长张宏及两个年级全体教师共同参会。会议分别由高一年级长李伟、高二年级长陈东林主持。

高一期中考试质量分析会

高二期中考试质量分析会

会议伊始，各学科备课组长立足数据，聚焦学科特点进行深度剖析。他们围绕试卷中的高频失分点、共性知识盲区与能力短板，查找教学环节中的不足，并分享了后续在重难点突破、课堂教学优化、分层精准辅导等方面的改进策略与落实方案。

高一备课组分享

高二备课组分享

接下来，班主任代表从班级管理维度，分享了基于考情的思考与实践。通过多维数据对比与深度学情诊断，他们明确了班级的阶段性问题与提升关键点。分享中特别强调，在持续优化班级常规管理的同时，需注入人文关怀，有效疏导学生压力，激发内生动力，从而实现学业进步与综合素养的同步提升。

班主任代表分享

高一年级长李伟、高二年级长陈东林随后作了年级层面分析。他们充分运用数据支撑进行横向比对与纵向跟踪，分班级、分学科全面评估了年级整体情况。在肯定前期工作亮点的同时，针对薄弱环节提出了系列改进措施：包括强化精准辅导以促均衡，狠抓习惯养成以提效能、密切家校协作以聚合力，做细分层教学以突破两极分化难题等。

高一年级长李伟发言

高二年级长陈东林发言

接下来，张宏副校长针对高一年级期中考试分析情况做出指导。她肯定了高一年级教师团队清晰履职、踏实协作的表现，并结合发言分享提出“三聚焦”要求：一要聚焦分层赋能，系统化解决班级间发展不均衡问题；二要聚焦学科破壁，结合班情开展学科定制化教学；三要聚焦协同育人，强化班主任与科任教师及家长的沟通合力。

李国红副校长针对高二年级考试分析情况做出指导，她首先对高二年团队级近期工作予以表扬，学生专注度、自习纪律与日常规范显著提升，年级整体风气向好。同时，她结合考情数据指出下一步需关注三个方面：班级间成绩差异的归因与对策，考后学生的学习与心理状态调适，以及备课组凝聚合力、协同增效。

副校长张宏发

副校长李国红发言

最后，胡庆周校长对本次期中考试进行总结。他首先对全体教师上一阶段的辛勤付出表示肯定，并指出本学期以来各年级学生整体精神饱满、秩序井然，展现出良好的学习风貌。基于翔实的考试数据与多维度的学情分析，胡校长进一步明确了下一阶段各年级的工作重点与方向：高一年级要立足长远，夯实知识基础、强化学风建设、培养良好习惯、及时弥补短板、有效防止分化；高二年级则需聚焦教学过程的精细化管理，严格落实备课、上课、作业、辅导关键环节，构建目标明确、环节紧扣、反馈及时的教学闭环，切实推动教育教学质量迈上新台阶。

校长胡庆周总结

本次会议既是一次基于实证的精准诊断，更是一次凝聚共识、明确方向的动员会。相信全体教师将以此次分析为契机，化思考为行动，转规划为实效，在接下来的教育教学中持续深耕、务实求精，携手谱写学校高质量发展的新篇章。

文图：赵露

一审：蔡宁

二审：陈政

三审：张宏