5月6日到9号，郑州市第106高级中学高一年级成功举办了一场独具匠心的数学学科节。此次活动聚焦于正方体、正四面体的内切球、棱切球、外接球这六种图形，旨在深度激发学生对空间几何的探索热忱，全面提升学生的空间想象能力与动手实践能力，吸引了高一年级众多学生踊跃参与。​

活动要求从六种图形中至少选取两种进行绘制。有的同学运用精准流畅的线条，清晰地勾勒出两者正方体的内切球与外接球之间的位置关系；有的同学则将目光投向正四面体的棱切球与外接球，巧妙地借助绚丽缤纷的色彩，凸显出图形强烈的立体感。在创作过程中，学生们不仅深化了对数学知识的理解，还将艺术审美融入其中，赋予了数学图形别样的魅力。

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作品提交后，高一年级的数学老师们秉持着专业、严谨的态度，从图形绘制的准确性、画面的美观性以及创意的独特性等多个维度，对学生们的作品展开严格筛选。

经过层层把关，最终评选出一批出类拔萃的优秀作品，并在高一一楼进行精心布展，为全校师生呈上了一场数学与艺术深度融合的视觉盛宴。布展现场，一幅幅精美的作品被精心装裱、有序悬挂，瞬间吸引了大批师生，他们纷纷驻足，细细品味。这些作品风格各异，有的简洁明了，以最直观的方式精准展现图形的核心要点；有的则精心添加丰富多样的背景元素，让原本抽象晦涩的数学图形变得鲜活灵动、趣味盎然。

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为了表彰在此次活动中表现卓越的学生，高一年级特意举行了颁奖仪式。本次活动共设置一等奖和二等奖两个奖项。荣获一等奖的学生，凭借着精湛娴熟的绘图技巧和对数学知识的深刻理解，赢得了全场师生雷鸣般的掌声；获得二等奖的学生，其努力与才华也得到了充分的认可与赞扬。

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此次数学学科节的成功举办，为学生们搭建起一座展示自我的广阔平台，让大家真切领略到数学所蕴含的独特艺术魅力。通过亲手绘制立体图形，学生们在实践操作中深入探索数学的奥秘，收获满满也激励着他们持续探索、不断进取。

图文：高一年级 郝春暖

一审：陈东林

二审：蔡宁

三审：李国红