高二美术组全体老师认真教研

李姬老师提出本班教学困惑

李选老师提出画面问题

张云云老师补充第四组学生问题

姚佳老师给出下一步教学思路

赵丽华老师给出下一步教学调整建议

李姬老师认真做笔记

教研组长冯宇鹏做最后总结

2月25日上午，我校高二年级12位美术教师在高二5班开展教学研讨。大家针对高二（5）班近期人物写生作业中暴露的共性问题展开深度分析，共同探讨教学改进策略。

在集中评阅学生作品中，老师们发现学生在中老年头像写生时普遍存在结构混乱、颜色处理概念化等问题。李选老师针对典型作业时指出：“学生在处理颧骨与侧脸的衔接时，颜色雷同，面部找出的结构孤立处理，导致形体支离破碎。”张云云老师补充道：“部分学生绘画的整体意识建立不够，步骤感混乱，机械照抄模特肤色，在大形与中形色块的归纳上都不太准确，所以小形必然会出现混乱的情况。”老师们一一发言，针对画面给出自己的看法。

针对这些问题，教师们展开热烈讨论并提出具体改进方案。姚佳老师建议：“应当强化结构素描专项训练，要求学生先用几何体归纳头部体块，理解骨点与肌肉的穿插关系。”教学经验丰富的赵丽华老师提出分步骤教学法：“第一阶段专注形体建构，第二阶段研究光影规律，第三阶段处理细节与整体关系。”

教研组长冯宇鹏在总结时强调：“本次暴露的问题反映出学生观察方式仍停留在表面摹写阶段。下阶段要着重培养三大能力：整体观察的概括能力、结构解析的理性思维、颜色关系的主动处理能力。”他鼓励老师们将理论讲解、教师示范、分步实践、个性指导认真实施到位，针对性具有代表性的问题可以借助教学视频辅助教学。

本次教研活动推动高二美术组在教学理念与实施路径上达成重要共识，教师们下一步将继续思考，继续深耕教学，尝试通过几项专项训练课程的实施，持续提升学生的造型能力。

高二美术组  王婧嫣