十日磨砺耐夜冷
百般坚定雏凤声
磨砺锋芒心未改
今朝振翅做飞鹏
太阳一如往常升起，在宁静的天空中，一〇六高中小画家优美的歌声在石板岩的山谷中回荡，它有着和谐的韵律，悠扬的伴奏，萦绕在每个心怀流连之情的少年心头。让我们挥手说再会吧，再会曾经雕刻青春的石板岩，再会那个追逐梦想的少年！
秋风起兮白云飞，草木黄落兮雁南归。短短十一天，郑州市第一〇六高级中学的学子们“手绘丹青，情溢太行”，带着对艺术的无限向往与追求，圆满地完成了这场诗意盎然的石板岩秋日写生之旅。虽然旅程已落幕，但同学们对师长的感激、对石板岩的留恋、对美的追寻、对成长的感悟，却如秋日红叶般，在心中愈发鲜艳。
感恩 · 师者仁心岁月彰
此次写生之旅的成功，离不开学校领导和老师们的辛勤付出。他们始终关注学生的安全问题，筑牢写生安全防线。美术老师将美术创作的理论知识融于每日的写生教学之中，如同“随风潜入夜，润物细无声”的春雨，滋润着学子们的心田。在写生结束之际，同学们纷纷表示，这次写生活动让他们对大自然有了更加深刻的认识和感悟，也激发了他们对艺术创作的热情和灵感。他们感谢学校提供的这次宝贵机会，让他们得以在艺术的海洋中遨游；感谢老师们的悉心指导，让他们在艺术的道路上越走越远；更感谢自然赋予他们的无尽灵感，让他们得以用画笔描绘出这个多彩的世界。
美术老师指导学生
班主任关心学生成长
经历 · 绘事初成意韵扬
十月的石板岩，色彩斑斓，雄岩流丹，奇峰叠翠，石径蜿蜒，为学子们提供了无尽的创作灵感。在写生期间，同学们深入自然，用心感受大自然的鬼斧神工。他们或眺望远山，凝视云海翻腾，在画纸上再现“会当凌绝顶”的雄伟壮观；或静坐于山间小径，聆听溪水潺潺，细细雕刻“小桥流水人家”的古韵静谧；或观察着古朴村落，触摸石阶、石墙，描摹出“采石筑屋，依山而居”的千年韵味。在这太行山的怀抱中，学生们沉浸于自然的韵律与气势之中，每一笔，每一划，都是对自然之美的深情描绘，都是对生命之韵的深刻感悟；每一笔、每一划，都记录着他们与这片土地及其历史的深刻情感交流，也见证着他们艺术之旅的每一次心灵触动。
高一高二同学的快乐写生生活
成长 · 山川入画才情显
高一的同学虽然入校才短短一个多月，很多学生都没有美术基础，但是通过这次写生，学生们不仅提升了绘画技能，学会了如何观察、思考和表达，更学会了努力与坚持。他们从多个角度观察自然，捕捉线条的掠影，用曲折又轻重有度的线条勾连山川与天地、葱茏与倒影、现代与朴拙。
高一同学专心写生
高一同学写生作品
高二的学生从最初对水粉画颜料的生疏把控，到渐渐能自如地在画布上挥洒色彩，他们经历了从青涩到熟练的蜕变。每一次调色、每一笔落下，都是对自然之美的深刻领悟和艺术创作的真诚实践。正如古人所言，“外师造化，中得心源”，他们用心去感受大自然的美好，将这份美好转化为自己的艺术作品。
高二同学专心写生
高二同学写生作品
一〇六高中的学子们从太行山的巍峨壮丽到溪流的细腻灵动，从古朴村落的静谧时光到现代与自然的和谐共生，他们的画作中不仅展现了自然的千姿百态，更融入了个人对美的独特见解和情感寄托。在这一过程中，他们不仅成长为技艺精湛的画家，更成为了能够敏锐捕捉生活之美、用心表达情感的艺术创作者。
告别 · 绮丽岁月忍别离
石板岩的石阶红瓦、碧水青山共同阅读着学子成长这部壮阔的画卷，它品味着学生在美景中流连、团队友谊的凝聚、师生情谊的谱写、终有告别的依依不舍。同学们怀着期待而来，怀揣无尽的收获满载而归。
为检验写生期间的收获，离别之际，同学们进行了美术写生测试，用笔墨记录下对石板岩的无尽不舍。
高一美术测试“初秋太行”
高二美术测试“太行印象”
美术测试结束后，同学们吃过了午饭，打扫了房屋内的卫生，清理了户外的垃圾，整理好行囊，登车离去。他们用严格的自我要求作为对石板岩的最后礼物，然后挥手作别，心里铭记这份美好的成长时光。
打扫干净的房间
干干净净的石板岩
装车出发
展望 · 艺海扬帆再启航
少年当须凌云志，也舞丹青画非常。这次写生活动中，同学们挥洒才情，泼墨走笔，在清冽的秋风之中展露出个人坚韧的精神品质，书写着自己对未来人生图景的期待和向往。写生虽暂告一段落，但同学们奋发向上的精神斗志也将以此次写生为契机，奔赴山河万里远，丈量星河天地宽。
我们也始终相信，一〇六高中的优秀学子们，终将能够不忘拼搏之初心，永立于巍峨的山巅！
图文 | 赵志文 马俊平 郝春暖 李佳冰 郭雨健 张建如 赵露
