2024年1月18日下午16:50，郑州市第106高级中学高三年级在行政楼三楼会议室举行了一测质量分析会，本次会议由高三年级年级长陈东林主任主持，教务处陈政主任做补充，教学校长胡庆周作指导，全体高三教师参加了会议。

在本次一测质量分析会上，各学科组长、优秀班主任代表、年级长和教学校长共同探讨了学生的学习问题，并给出了相应的解决措施。

各学科组长首先发言，他们针对此次考试透漏出来的信息进行针对化的分析，并结合本校学生的实际情况给出了本学科组的研讨策略。例如，数学学科组长方鸣指出，新高考对学生计算能力的要求很高，特别是在本次考试中，题目涉及的计算量十分繁杂。为了提高学生的计算能力，他建议要抓好学生的基础运算，确保学生能够准确、快速地完成基础题目的计算。在此基础上，应寻求难点突破，通过针对性训练提高学生的思维灵活性和计算能力。同时，他建议在日常教学中加强对学生的计算训练，注重培养学生的数感和数学思维能力。

班主任代表也分享了他们的备考经验。他们认为，首先要帮助学生树立正确的学习态度，培养良好的学习习惯。在日常管理中，要注重与学生的沟通交流，及时发现和解决学生的学习困难。此外，班主任们还建议加强家校合作，共同关注学生的成长。为了更好地帮助学生解决问题，他们建议定期组织班会和个别谈话，了解学生的学习情况和需求，提供个性化的指导和支持。通过这些措施，班级的整体氛围变得更加积极向上，学生的学习成绩也有了显著提高。

年级长陈东林主任和教学校长胡庆周在发言中强调了整体教学策略的重要性。他们指出，要根据学生的实际情况制定科学的教学计划，注重因材施教。他们特别提到了我们学校情况的特殊性，即有许多校考的学生没有回来参加一测考试。他们强调，不能只针对班级的平均分进行分析，更应该注重上线率这一反映年级整体情况的指标。为了解决这一问题，他们建议加强学生个体的辅导和关注，提高整体教学质量。

通过本次质量分析会，学校师生更加明确了自己在备考中的角色和任务。相信在学校领导和师生的共同努力下，本校学生一定能够克服困难，取得优异的成绩。

（高三年级供稿）