疫情来的突然，学校迅速果断反应，停课不停学，开展网课，对于高三，单招在即，抓紧一切时间，全心迎战。

不同于线下课的是，上网课面临着几个情况：一、上课时间无法统一。高校考试时间各不相同，还有网上模拟时间和时段不同，报考的学生也不相同，所以上课时间没办法完全统一。二、考造型类的同学无法写生，缺乏氛围，能力提升困难。三、网课毕竟是在家里，是对学生自律的考验。

结合以上问题以及结合当下实际，高三美术组的总体做法是分类教学。根据学生考学需求的不同，分为造型类和设计类，又根据不同的类别实行不同的教学方案。造型组，受网络限制，无法写生，美术老师安排的课程多是临摹优秀作业＋图片对画的模式。在具体执行方面，根据高校考题不同，开课布置任务，讲解任务要点，限定时间，钉钉视频会议监督，时刻关注学生画面进展，在要求的时间内完成画面后讲解作业。设计组，受网络限制不太大，因为不太需要老师太多改画，更多的是设计思维的建立，这在讲大课期间，老师能给出指引。设计组更多的是把思路明确并结合通过网络收集素材组织画面，因为各个学生的设计方案也不能雷同，所以一对一的教学就更多一点。

网课期间，高三美术组主要工作是应对单招，年前，需要面临6个高校的考试，一场接一场，训练内容各不相同，考验老师们的总体协调能力和教学把控能力。第一场单招初试院校是中国美院，时间紧，难度高，考题完全不同于往年，今年初试考的是半身像，对于很多同学来讲半身像训练量少，练得不够扎实，所有美术老师积极应对，立刻调整教学方案，大量的示范、视频辅导，力争让每场考试的孩子都有更好的发挥。其他院校一场接一场，内容比较常规，无外乎头像和速写，可是年后面临的现场复试难度更高，内容更是一个学校一个样子，所以老师们教学中除了要应对初试的基础课，更需要把握住复试的练习内容，如，天美设计复试的创意速写，还要针对年后才初试的各大美院的内容进行训练，如，央美造型初试的创作。

单招期间，美术老师的工作量比较繁琐，需要对每一个同学的考试进行针对性的辅导。

高三卢娟老师的课，开始课堂要布置任务，讲解重难点，接下来是视频会议监督学生，课程中段是分类一对一辅导讲解。这个模式基本代表了高三老师这段时间的做法。

对于不同考试类别的同学，有的老师分成两组，应对央美的和应对普通美院的，张占磊老师单独为考央美的开设丰富的课程内容

除了上课的内容，美术老师们还要做更多文案类的工作，统计报考信息，总结考试内容。

美术老师工作的另一个点在和家长一起研究关于校考初试的准备工作，第一场来临前夕，各位家长甚至比学生更为紧张，对于试卷的要求，对于邮寄试卷的问题，对于环境的准备，对于手机型号，等等，老师们都在自己班级的群里耐心而细致的解答，当然不少家长研究考试信息比较深入，都及时在群里和各位家长分享，充分体现了家校合作的默契。

今年单招不同于往年，增加了线上初试的环节，并且对考生的绘画环境和设备有比较高的要求。那么准备考场环境的压力就转嫁给了家庭，需要每个家庭准备出一片独立的空场地，要求有稳定的网络和充足的电源。

老师和学生都在抓紧分秒的时间去迎战单招，相信在学校、家庭两方的共同努力下，在老师和学生的积极配合下，本届学生一定能取得优异的成绩。

                                          高三美术供稿